Proyectos – Colegio Unidad Pedagógica

En La Unidad siempre están ocurriendo cosas, ya sean asambleas de participación, salidas pedagógicas, alguno de nuestros rituales como la Semana por la Paz, torneos deportivos o nuestro tradicional Montaje Escénico de fin de año. Todas nuestras actividades constituyen proyectos individuales, grupales o transversales que elevan las posibilidades de afianzar nuestros fundamentos pedagógicos.

Los rituales constituyen eventos cruciales para una comunidad, pues marcan pautas espacio-temporales mediante una alta carga simbólica. Suelen ser actividades o conjuntos de actividades que involucran a toda la comunidad y que se repiten cada año, reforzando así los vínculos, el sentido de identidad y el sentido de pertenencia.

Algunos de nuestros rituales más representativos son:

La expresión artística es probablemente la herramienta más poderosa frente a la construcción de identidad y la transformación de una colectividad. Todos los años realizamos un espectáculo teatral como homenaje a nuestros graduandos, en el que participan, de manera voluntaria, los estudiantes desde tercero de primaria y adultos del colegio (maestros, administrativos y personal de servicios generales). Es probablemente el más representativo de nuestros rituales, pues en él se recogen todos nuestros principios filosóficos y pedagógicos. Desde el concepto de la obra, pasando por la elaboración del vestuario y la escenografía hasta la actuación, son pensadas y producidas por la comunidad del colegio.

Los conocimientos y aprendizajes no pueden limitarse al salón de clase. Por el contrario, estos se enriquecen y afianzan en múltiples escenarios que trascienden el espacio escolar, y es por esto que desde el Colegio promovemos y organizamos salidas pedagógicas desde el preescolar hasta el grado Once.

La posibilidad de conocer otras realidades desde un punto de vista social, económico y ecosistémico les permite a los estudiantes ampliar su mirada del país y del mundo. Así mismo, la oportunidad de compartir con maestros y compañeros en un contexto distinto al del colegio, enriquece la mirada del otro, fortalece los vínculos, el sentido de pertenencia y la construcción de autonomía.

La construcción de ciudadanía es un concepto vacío si no hay una participación activa de los miembros que hacen parte de la comunidad. La participación, a su vez, carece de sentido si no incide en la transformación colectiva. En la Unidad Pedagógica, la construcción colectiva de acuerdos de convivencia constituye ese primer lugar de participación política de los niños y niñas cuando ingresan al colegio. A partir de ese momento su voz adquiere relevancia tanto en los espacios pequeños y cotidianos, como el salón de clases, así como en espacios de participación más amplios, como las asambleas escolares, que se llevan a cabo desde los primeros años del preescolar.

Por otra parte, el Consejo Estudiantil tiene una incidencia importante en las dinámicas escolares, proponiendo y organizando directamente algunas actividades transversales, entre ellas, la Semana Cultural.

Ayudar a comprender de dónde vienen los alimentos que consumimos y ser conscientes del esfuerzo que hay detrás de una cosecha es una responsabilidad que tenemos frente a las nuevas generaciones. Nuestra granja se convierte en un escenario ideal de mediación pedagógica para tal fin. A ella acuden los niños, niñas y jóvenes, ya sea de manera individual en sus tiempos de descanso para alimentar a los pollos y gallinas, o en grupo, para fortalecer sus proyectos integrados de aula o sus proyectos de investigación.

A través del juego y la actividad física, los niños desarrollan habilidades que más adelante les ayudarán a comprender mejor las ciencias, las matemáticas, la literatura o la historia. En la Unidad Pedagógica el deporte se convierte en la mejor excusa para encontrarnos como comunidad, para compartir y, sobre todo, para aprender a convivir. Es por ello que en un contexto de sana competencia, incentivamos a nuestros estudiantes para que practiquen algún deporte, y para ello disponemos de nuestros espacios de talleres deportivos dentro del horario escolar. Asimismo, propendemos para que nuestros estudiantes puedan participar de eventos deportivos Intercolegiados.